Қазақша рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар

Загрузка...
Рефераттар бөлімі

‘Психология’ бөлімінің мұрағаты

Ойлау және сөйлеу

Жоспар

  1. Ойлау табиғаты және негізгі түрлері.
  2. Ойлаудың негізгі формалары.
  3. Сөйлеудің жалпы сипаттамасы.
  4.  Сөйлеу пайда болуының теоретикалық мәселелері. Толығырақ »
.

Түйсік пен қабылдау

Жоспар

1. Түйсік туралы жалпы түсініктер,түйсік түрлері.

2. Түйсіктің негізгі қасиеттері мен сипаттары.

3. Қабылдаудың жалпы сипаттамасы.

4. Қабылдаудың негізігі қасиеттері мен түрлері. Толығырақ »

Эмоциялар

Жоспар

  1. Эмоция түрлері және олардың жалпы сипаттамасы.
  2. Эмоциялардың дамуы және олардың адам өміріндегі  мәні.
  3. Эмоционалдық стресс түсінігі.
  4. Эмоциялық күйді реттеу.

Эмоция түрлері және олардың жалпы сипаттамасы.  Түйсіктердің сезімдік астары. “сезіс” және “эмоция” түсініктерінің арақатынасы. Эмоциялардың негізгі сипаттамалары. Эмоциялардың негізгі түрлері. Эмоция классификациялары. Эмоциялардың амбиваленттілігі.  Жоғарғы сезісдер. Көңіл-күйдің негісгі сипаттамалары. Толығырақ »

Адам аралық қарым-қатынастар психологиясы

Жоспар

  1. Қарым-қатынас түсінігі мен түрлері.
  2. Қарым –қатынас және тұлға дамуы.
  3. Қарым- қатынас жақтары: коммуникативті, интерактивті және перцептивті.
  4. Интимдік тұлға аралық қатынас.  

Қарым-қатынас түсінігі мен түрлері. Қарым-қатынас дегеніміз не. Қарым-қатынастың мақсаты, мазмұны және құралдары. Адамзат пен жануарлар қарым-қатынасының айырмашылығы.  Толығырақ »

Мотивация

Жоспар

  1. Адам іс-әрекетінің мотивациясы мәселесі.
  2. Мотивтендірілген мінез-құлық тұлға мінездемесі ретінде
  3. Мотвациялық сфера дамуының негізгі заңдылықтары.

          Адам іс-әрекетінің мотивациясы мәселесі. Бағыттылықтың негізгі формалары: әуестік, қалау, ұмтылыс, қызығу, идеалдар, иланымдар.  Адам іс-әрекетінің мотивациясы мәселесі. Қажеттіліктер жайлы түсінік. Іс-әрекет мақсаты. Адамның мотивациялық сферасының негізгі сипаттамалары: кеңдігі, икемділігі, иерархиалануы. Мотив жайлы түсінік. Толығырақ »

Іс-әрекетті психологиялық талдау

Жоспар

  1. Адам іс-әрекетінің жалпы психологиялық сипаттамасы.
  2. Іс-әрекеттің психоолгиялық теориясының негізгі түсініктері.
  3. Тұлға бағыттылығы мен іс-әрекет түсінігі.

           Адам іс-әрекетінің жалпы психологиялық сипаттамасы. Іс-әрекет түсінігі. Іс-әрекетті тудырушы себептер. Іс-әрекет мақсаты. Іс-әрекеттегі ерік пен зейін. Адам іс-әрекетінің ерекшелігі мен атрибуты. Адам іс-әрекетінің түрлері. Іс-әрекет және адамның дамуы. Толығырақ »

Адам санасының шығу тегі мен дамуы

Жоспар

  1. Сана туралы жалпы түсінік.
  2. Саналы әрекеттердің санасыз түрткілері.
  3.  “Сана үсті” процесстері.

Сана туралы жалпы түсінік. Сана психикалық бейнелеудің ең жоғары деңгейі және өзін-өзі реттеудің ең жоғарғы деңгейі ретінде. Белсенділік пен интенционалдық – сананың негізіг сипаттамасы. Рефлекия және сананң мотивациялық-құндылыұ сипаты. Адам санасының дамуы мен қалыптасуындағы еңбек ролі. А.Н.Леонтьев концепциясы. Толығырақ »

Психиканың эволюциясы және пайда болуы

Жоспар

  1. Психика жайлы түсінік.
  2. Жануарлар психикасының дамуы.
  3. Адам психикасының дамуы.

Психика жайлы түсінік. Психика жоғары ұйымдасқан материя қасиеті ретінде.Психикалық құбылыстар табиғаты мен механизмдері. Тітіркенгіштік. Сезісталдық пен түйсік, олардың тітіркенгіштікпен салыстырғандағы ерекшеліктері. Мінез-құлық сыртқы орта жағдайлаына бейімделу процессі ретінде. Сана психикалық бейнелеудің ең жоғарғы формасы ретінде. Толығырақ »

Психологияның ғылым ретіндегі жалпы мән-мағынасы

Жоспар

  1. Психологияның негізгі әдістері.
  2. Психолгия көп салалы ғылым ретінде.

Психология пәні, міндеттері. “Психология” сөзі нені білдіреді. Психика дегеніміз не. Психикалық құбылыстарға не жатады. Дүниедегі басқа құбылыстардан психикалық құбыфлыстардың айырмашылығы неде. Психикалық құбылыстар қай жерде зерттеледі және адам өмірінің қай жерлерінде бұл білімдер пайдаланылады.Адамдар психика жайлы қандай білімдерді біледі. Толығырақ »

Бастауыш сынып окушыларының психологиялық ерекшеліктері

Кіші мектеп балалық кезеңі — бұл 7-11 жас арасындағы жеке тұлғаның әріқарай дара-психологиялық дамуы және әлеуметтік-адамгершілік сапаларының қалыптасуы процесі. Бұл кезеңге тән:

— баланың материалдық, коммуникативтік, эмоционалдық мұқтаждарын қанағаттандыруда отбасы жетекші (доминация) роль атқарады;

— әлеуметтік-танымдық қызығушылығын дамыту және қалыптастыруда мектеп жетекші рольді мектеп атқарады; Толығырақ »