Bigox.kz

Андрадит — благородный представитель класса силикатов, названный в честь бразильского ученого Жозе де Андрада. Минерал относится к группе гранатов и имеет различные оттенки желтого и зеленого: от изумрудного до оливкового. Также иногда встречается черный и красный цвет.

Образуется андрадит в ходе контактово-метасоматических и метаморфических процессов, является достаточно твердым материалом и не подвергается разрушению в сложных погодных условиях. Добывается в следующих странах:

1. Норвегия;

2. Канада;

3. Соединенные Штаты Америки;

4. Мексика;

5. Пакистан;

6. Португалия;

7. Испания;

8. Россия.

Самым ценным считается подвид топазолит золотистого цвета. Месторождение расположено в районе Среднего Урала, благодаря чему минерал еще называют «уральским изумрудом». Также к ювелирным разновидностям можно отнести ярко-зеленый демантоид. Кстати, впервые андрадит был найден как раз на Урале в 1868 году.

Знание иностранных языков это всегда преимущество, как в работе, так и в обычной жизни. Для человека, изучившего дополнительные языки, помимо своего родного, открывается намного больше жизненных перспектив, начиная с работы и заканчивая возможностью переезда в другие страны.

Цель и мотивация

В любом деле, в том числе и в изучении новых языков, решающее значение имеет поставленная цель. Если она значимая и желанная, то мотивации для обучения будет более чем достаточно. Также немалое значение имеют сроки. Если, например, человеку сулит продвижение по карьерной лестнице в случае овладения определенным языком, или есть выгодное предложение по работе в иностранном государстве, все это может стать отличной мотивацией для изучения нового языка.

Желание от природы

Помимо вышеуказанных движущих факторов, есть люди, которым нравится звучание определенного языка и хочется овладеть им без какой-либо определенной материальной цели. В этом случае человек, бесспорно, будет получать удовольствие от самого процесса.

Как начать

Для тех, кто собирается начать изучать иностранный язык впервые, хорошим стимулом станет то, что все последующие языки будут даваться намного легче. В особенности это касается языков одной группы, таких как французский, итальянский, испанский.

Какой язык выбрать

Если нет определенных сжатых сроков и требований, лучше изучать тот язык, который нравится по звучанию, произношению и хорошо дается почти с первых шагов. И делать это следует не спеша, получая удовольствие от самого процесса, радуясь маленьким победам и постоянно улучшающемуся результату.

При выборе языка стоит обратить внимание на такое явление, как генетическая предрасположенность и строение речевого аппарата. Эти факторы также влияют на скорость обучения языку.

Благоприятный возраст

Существует мнение, что лучше начинать изучение иностранных языков в детстве, так как дети легче воспринимают и запоминают новую информацию. Но следует помнить, что начинать никогда не поздно. Взрослые тоже имеют ряд преимуществ в процессе обучения. Редко какой ребенок получает удовольствие от занятий. Что же касается взрослого, он подходит к этому осознанно, зная для чего ему это нужно, или просто получая удовольствие от изучения нового красивого языка.

Выбор методики

Существует немало методик изучения языков, как для детей, так и для взрослых с совершенно разными и нетипичными подходами. Поэтому каждый сможет подобрать себе наиболее подходящий вариант обучения, чтобы не заскучать в процессе, а начать получать удовольствие от достигаемых результатов. К тому же, благодаря огромному количеству материалов и самоучителей, доступных в интернет-пространстве, можно заниматься изучением, не прибегая к помощи педагогов.

Совмещать приятное с полезным – вот, что может помочь занятому активному современному человеку в изучении и совершенствовании языка. Это возможность смотреть фильмы, слушать аудио книги, радио, песни на изучаемом языке, не отрываясь от работы, будучи за рулем автомобиля или находясь в общественном транспорте. Такое прослушивание аудио материалов не занимает дополнительное время и позволяет улучшить понимание на слух.

Какие преимущества дает знание иностранных языков?

Возможность путешествовать в разные страны мира без языковых барьеров.

Продвижение по карьерной лестнице.

Выгодные предложения от иностранных работодателей.

Возможность заниматься переводческой и педагогической деятельностью.

Чтение литературы, просмотры фильмов и телепередач на языке оригинала.

Увеличение количества источников информации и, как следствие, расширение кругозора.

Возможность переезда в другую страну с лучшим уровнем жизни.

Расширение круга общения.

Все вышеперечисленное может стать сильной мотивацией для начала изучения иностранного языка. Главное – начать, а затем, в процессе изучения и накапливания все больших знаний, удовольствие от собственных достижений приходит само собой.

Хорошее образование в современном обществе – залог обеспеченной жизни и карьерного роста. Где же нужно учиться, чтобы стать состоятельным и не бросить обучение после первых же экзаменов?

5 место. Принстонский университет. США, Нью-Джерси

Открытый в 1746 году, Принстонский университет имеет большую историю за плечами. Некогда это был колледж, сейчас же это учебное заведение мирового масштаба. Обучение в нем проводится по разным профилям: от гуманитарных до технических специальностей, включая обучение по передовым профессиям. Удобство состоит и в том, что поступившие могут жить в кампусе в центре города, откуда с легкостью можно добраться в любую точку города.

4 место. Сорбонна. Франция, Париж

Старейший институт Франции, главный корпус которого расположен в историческом здании. Главное отличие Сорбонны – богатая культура и качественное образование. На сей день в университете преподаются такие дисциплины, как философия, история искусств, история архитектуры и прочее. Учебное заведение стремиться соответствовать требованиям современного мира: равенство в обучении, свобода самовыражения, новейшие технологии и многое другое. Обучение проводится исключительно на французском языке. Чем не повод выучить его?

3 место. Университет Аликанте. Испания, Аликанте

Молодой университет, располагающийся в Аликанте, также достоин места в данном топе. Институт не специализируется на конкретном направлении, а ведет обучение по всем фронтам: гуманитарные науки, технические и естественные специальности. Изюминку к комфортному обучению добавляют медицинские учреждения при ВУЗе, дополнительные курсы на различных языках, а также понимающий преподавательский состав и невероятно красивый и уютный кампус. Минус один, нужно знание испанского языка… но может это и не минус, а лишь руководство к действию.

2 место. Университет Оксфорд Брукс. Великобритания

Оксфорд Брукс расположен в студенческом городке и входит в список лучших учебных заведений мира аж по 16 категориям. Не очень старый, но все же имеющий солидный опыт, данный ВУЗ стремиться дать качественное образование, как бакалаврам, так и магистрам. Удобно то, что возможно обучаться и дистанционно, и в реальном времени, сидя в аудитории. Множество дополнительных курсов, станут также отличным дополнением к основному образованию.

1 место. Мельбурнский университет. Австралия, Мельбурн

Мельнбурнский университет был основан в 1853 году и, с тех пор, работает не прерываясь. С момента открытия и по сей день институт направлен на обучение реальным знаниям, связанными с современными требованиями. На выбор поступающего в институте есть 18 факультетов, главное найти свой. В этом могут помочь преподаватели, которые ответственно подходят к своей работе. Как и во многих других университетах есть возможность пройти курсы, что станут плюсом к основному диплому.

Для того чтобы ребёнок стал успешным и у него не возникло проблем с трудоустройством необходимо обеспечить его хорошим образованием. К сожалению, отечественные ВУЗы и другие учебные заведения не очень высоко котируются у работодателей, поэтому мечтой многих родителей является обучение детей за границей.

Отправляя ребёнка за рубеж, многие думают, что основная задача – это получение образования, однако при этом не нужно забывать и об адаптации ребёнка, так как от состояния его психики во многом зависит успеваемость.

Какие преимущества имеет образование за границей?

Чаще всего родители выбирают зарубежное образование только по той причине, что экономическая обстановка в таких странах стабильная, что отражается на проживании. Кроме того, диплом европейского образца позволяет рассчитывать и на работу в этих странах, которая позволяет надеяться на достойную заработную плату.

Преимуществом диплома о среднем образовании, выданном в странах ЕС, является то, что поступать его обладателю можно в любой зарубежный ВУЗ, причём касается это и бесплатного образования. Если ребёнок оканчивает школу и получает аттестат зрелости за рубежом, то это даёт ему право пользоваться теми же привилегиями, что и коренные жители. В результате поступать в ВУЗ он может без вступительных экзаменов, только на основании имеющегося аттестата.

Диплом, полученный в одном из образовательных учреждений Европы действителен во многих других странах мира. Кроме того, обучение происходит по конкретным специальностям, поэтому выпускник зарубежного ВУЗа может быть уверенным в том, что после окончания учёбы он может устроиться в хорошую компанию и получать достойную заработную плату.

Обучение за границей также позволит в совершенстве изучить иностранный язык, что также представляет определённые преимущества для человека. В результате человек не будет испытывать трудности общения, если работать он будет в той же стране, где и проходило обучение.

Находясь за рубежом, подросток лучше узнает чужую культуру, что даст возможность повысить свой уровень образования. Ежедневно сталкиваясь с местными жителями, человек больше узнает о традициях и обычаях страны.

Как правило, зарубежные ВУЗы имеют лучшее оснащение. Обучение происходит в современных лабораториях, а преподавание происходит с привлечением учёных с мировым именем.

Ещё одним преимуществом такого образование является то, что ребёнок становится самостоятельным, и он лично принимает те или иные решения.

Система образования России позволяет построить разные траектории образования и при этом получить необходимые, качественные и, что немаловажно, бесплатные образовательные услуги.

Что для этого необходимо знать.

Во-первых, все граждане Российской Федерации имеют право получения бесплатного профессионального и высшего образования. Это значит, что есть возможность получить диплом о среднем профессиональном образовании (СПО) и о высшем образовании (ВО), обучаясь за счет государственного бюджета. Причем не имеет значения в какой последовательности!

Таким образом, уже есть два вектора для построения профессионального образования: СПО+ВО или ВО+СПО. Если о первом варианте знают почти все, то вторым пользуются крайне редко. Он может быть очень актуальным для тех, кто получил высшее образование и даже отработал несколько лет и понял, что неправильно выбрал специальность: работа не приносит удовольствия или не обеспечивает материальных потребностей семьи.

Очень важно, что бесплатно по программам СПО или ВО можно учиться только, обучаясь впервые. Это значит, что если когда-то получил ВО/СПО платно, то во второй раз— тоже будет платно.

Во-вторых, начинать освоение профессии можно как после 9 класса, так и после 11-го класса.

Если на программы высшего образования можно поступить только после 11-го класса при условии успешной сдачи ЕГЭ, то на программы среднего профессионального образования принимают как после 9-го, так и после 11-го класса.

Рассмотрим, в чем разница между этими двумя вариантами.

Среднее профессиональное образование. Высшее образование

Часто поступают те, кому надоело учиться в школе, поэтому в течение 1-го и 2-го курса очень большой отсев. Престижнее среднего профессионального, более серьезный конкурс при поступлении, но зато и учится сложнее.

Можно поступать как после 9-го класса, при этом школьная программа также входит в обучение, так и после 11-го класса поступать можно только после 11 класса

ЕГЭ и ГИА не учитываются, важны только оценки в аттестате необходимо хорошо сдать ЕГЭ.

Поступая на программы, требующие особых способностей, необходимо сдать экзамен: физическая культура, музыка, живопись, дизайн и т.д.

Срок обучения:

•после 9-го класса- в среднем 4 года, редко 5 лет

•после 11-го класса- в среднем 3 года

Таким образом, начало профессиональной карьеры приходится на возраст 19-20 лет.

Срок обучения:

•Бакалавриат-4 лет

•Специалитет- 5 лет

•Бакалавриат+Магистратура- 4+2=6 лет

•Специалитет+магистратура- 5+2=7 лет

Профессиональная деятельность начинается не ранее возраста 21 год.

Программы построены таким образом, что кроме диплома о СПО выпускники получают еще дополнительные (смежные) профессии в рамках производственных практик, и окончанию колледжа имеют 3-4 разряд по одной-двум дополнительным профессиям. Получение рабочих профессий в рамках практик не предусмотрено.

Есть государственные стипендии, есть государственные стипендии и они в 2-3 раза выше, чем в колледже

Предоставляется отсрочка от армии.

При этом студент может и не пользоваться этой отсрочкой, а пойти в армию, вернуться через год и продолжить обучение, бюджетное место за ним сохраняется. Чтобы принять такое решение необходимо проконсультироваться в учебной части: будет ли такая же группа через год и есть ли отличия в образовательных программах, так как перечень дисциплин может меняться ежегодно.

После получения дипломы есть право поступать в вуз:

Вариант 1- без сдачи ЕГЭ по экзаменам вуза

Вариант 2- по ЕГЭ, причем ЕГЭ можно сдавать не в один год, а разбив на этапы

Важно знать, что «завалив» ЕГЭ, по экзаменам поступить можно будет только на следующий год!

Существует дополнительная возможность, которой редко пользуются, но которая доступна:

Не прерывая обучение в колледже/техникуме: 1.сдать ЕГЭ и получить аттестат о среднем общем образовании: для этого необходимо обратиться в городской отдел образования или в школу, где учились раньше

2.поступить в вуз, например на последнем или предпоследнем курсе, и совмещать обучение по двум программам – СПО и ВО. На 1—2 курсе институт, в основном, теоретическое обучение. Учась в институте, поступить в колледж также можно, но совмещать будет сложнее.

Причина— это большое количество практики, предусмотренное программами СПО.

Начинать профессиональную карьеру всем выпускникам приходится с самого низа, с одних и тех же должностей.

Поэтому здесь сверстники с дипломом СПО, начавшие карьеру раньше и имеющие дополнительные профессии, на стартовым этапе карьеры всегда имеют преимущество.

А для получения должностей руководителей рано или поздно необходим будет диплом о высшем образовании.

Таким образом, главные преимущества среднего профессионального образования— это:

•Поступление без ГИА и ЕГЭ

•Более короткий срок обучения и соответственно более ранний старт профессиональной карьеры

•Получение дополнительных профессий в ходе производственных практик

У высшего образования они другие:

•Диплом о ВО престижнее

•Возможность получить должность руководителя.

И последнее, выбирая программу обучения для себя или для своего ребенка, не стесняйтесь задавать любые вопросы в приемной комиссии. Это можно сделать при личной встрече, по телефону и по электронной почте. Члены приемной комиссии работают круглый год и заинтересованы в вас.

Считается, что дети с легкостью могут освоить иностранный язык, если их с раннего возраста начать обучать. Однако среднему ребенку понадобится на это около 6 лет, а вот взрослый человек, используя осознанные методы обучения, может достигнуть прогресса за один год изучения языка. Поэтому нельзя недооценивать наше взрослое мышление, а тем более отказываться от иностранных языков, если вы уже не ребенок.

Кроме того, в изучении языка играть роль то, как много слов запомнили. Согласитесь: вы можете знать грамматику, но какой в этом прок, если у вас минимальный словарный запас.

Для того, чтобы легче запоминать новые слова, специалисты приводят ряд рекомендаций, с главными из которых мы вас сейчас познакомим:

Отбор слов.

Отбирайте слова по степени их необходимости для вас. Изучайте самые распространенные, те, которые позволят вам выражаться в повседневном общении, затем переходите к тем, которые полезны именно для вас: соответствую вашим интересам, вашей профессии или, к примеру, цели вашего путешествия за границу. Вам удастся лучше их запомнить, потому что вы будете видеть в этом смысл. Затем, когда вы наберете активный словарный запас, вам станет легче изучать новые слова.

Ассоциации.

Если вы следуете предыдущей рекомендации, и слова, изучаемые вами, не являются просто группами разрозненных слов, вы с легкостью сможете строить ассоциативные цепочки для каждого из них. Ассоциируйте слова по теме, по схожести с родным языком, по встречаемости в текстах, которые вы читаете и переводите. Важно, чтобы слова складывались в определенную систему.

Повторение.

Для лучшего запоминания информации следует ее периодически повторять. В основе этой рекомендации лежит особенность психики, которую психологи называют «кривая забывания Эббингауза». Если говорить коротко, это означает, что со временем в памяти – после первого изучения материала – остается совсем мало информации через некоторое время (около 20%). Однако систематическое повторение увеличивает процент зафиксированного в памяти.

Записывайте слова.

Способ старый, как школьные уроки 19 века, но действительно работающий. Заведите для себя тетрадку-словарик и записывайте слова, которые вам встречаются и которые нужно запомнить. Это может быть новое слово из текста или просто то слово, которое вас интересует.

Применяйте на практике.

Эффективнейший способ что-либо выучить – применять это в повседневной жизни или в работе. Ведите беседы, общайтесь с иностранцами, пишите и читайте на иностранном языке. Чем больше будет задействован в вашей практике иностранный язык, тем лучше вы его освоите. В идеале, можно поехать в страну, в которой этот язык используется и повысить там уровень своего владения языком буквально за пару месяцев.

Когда фронт работ назначен, нужно понять, как запомнить ту массу информации, что ты нашёл для изучения. Поговорим о некоторых случаях.

Мнемоспособ.

Вообще в эту технику входит много приёмов, но для нас самым простым и актуальным будет метод ассоциаций. Если учите даты исторические — ищите сходство со своими датами, дней рождений, праздничных дат и прочего, что хорошо вам известно. Но только легко, без специального подмыливания.

Заучиваем напрямую.

Способ ужасен

тем, что голова превращается в террикон, на который сваливают весь отвальный шлак вперемешку с нужным углём. Достаточно сдать контрольную или зачёт и всё — знаний в голове как не бывало. Смысла так заниматься нет. Учащийся считает, что препод ждёт от него дословного рассказа из учебника, а на самом деле нужно понимание предмета, тот случай, когда знать и помнить не одно и то же. Уяснил тему — значит, ты можешь сам её рассказать, не по-книжному, а как понимаешь.

Незаменимая шпаргалка.

Хорошо создавать такую штучку, писать и перечитывать хоть сто раз, но лучше потом оставить под учебником на столе дома. Если она лежит в кармане, то голова автоматом выключается, и ты уже точно не думаешь о предмете, надеясь всё переписать.

А написанная, но оставленная шпаргалка активизирует мозг. Переписывать материал хорошо. Моторика действует, мозги запоминают, экзамен сдаётся на отлично!

Вечерние повторы.

По психологии наши мозги запоминают лучше всего то, что услышали после пробуждения или перед сном. Потрать вечер, перечтя материал, вспомнив все сложные части в тексте, повтори выученное и на утро обязательно вспомнишь прочитанное.

Все мы помним, как в школе проходили наши уроки по литературе. Их было аж два: русской и зарубежной. Впрочем, в украинских школах юные авторы ходили даже на три, так как у них еще был урок, посвященный изучению развития своей (родной) литературы.

Именно с ранних лет нужно прививать ребенку любовь к слову. Конечно, школа не лучший вариант в данном случае, но и этого вполне достаточно. Написать сочинения по литературена тему, заданную учителем, поможет данный сайт. Он является помощником ученика по предмету литературы. Вся информация, которая может быть полезна ему, содержится на страницах этого ресурса.

Вообще, сведения, указанные здесь, могут помочь даже студентам, которые перешли на новый этап своего развития как личности. У них уже успел сформироваться собственный стиль написания рассказов, а также в их уме закрепился определенный образ того, что же в действительности представляет из себя русская, зарубежная, либо же украинская литература.

При помощи той информации, которая подана здесь, можно с успехом подготовиться к предстоящему экзамену по данному предмету. На страницах ресурса есть возможность прочитать несколько готовых сочинений, что окажется очень полезным многим школьникам и студентам. Различные эссе, описания тех или иных событий, очерки характеров персонажей какой-либо книги и пр.

Более того, здесь можно изучить основные правила написания сочинений. Также ресурс позволяет подтянуть знания русского языка. Это делается для того, чтобы язык человека в его рассказе был правильным (таким, что входит в норму). В то же время от этого он будет чище, что позволит дочитать рассказ до конца.

Писать сочинения сегодня считается странным делом, и все же этим стоит заниматься (еще с юных лет), чтобы стать известным автором, которого будут читать миллионы. Писательские труды способны менять ход истории. Разве это не должно заинтересовать многих?

Каждый день вы узнаете новое — получаете информацию. Поток данных сегодня кажется безграничным, но не всегда полезным. Встает необходимость отсеять лишнее. И здесь на помощь приходит рецензирование.

Требования к рецензии

Содержание и стиль

Если кратко, рецензии содержат оценку и разбор концертов, кино и статей. Включая научные труды.

Если не совсем кратко, то понятие «оценка» лучше заменить на «значимость», а «разбор» на «анализ». Ведь научная статья — это не школьная работа, и она не нуждается в оценке. А от разбора веет механикой, в отличие от анализа, за которым скрывается заинтересованность, творческое начало и мозговой штурм.

Да, рецензия включает личное мнение автора о статье. Но это не отзыв, здесь обязательны точные факты.

План

Новичкам, пишущим свою первую критическую статью, стоит попробовать работать по таком плану:

краткое вступление;
личное мнение о прочитанном;
ключевые моменты и важность затронутой проблемы;
послесловие

Те, кто работают в издательстве и вышли на новый уровень, используют вот такой алгоритм:

короткое описание проблематики статьи;
актуальность;
анализ и ключевые мысли;
рекомендации к печати и вывод о соответствии текста требованиям журнала

И разумеется, не стоит забывать о шапках и прочих сведениях:

в шапке указывается название статьи, ФИО автора оригинала, его звание и должность;
в конце ставится печать издательства и заверенная подпись рецензента

Указывать ФИО и регалии рецензента необязательно, но желательно для крупных журналов.

Несколько полезных советов:

описывайте удачные идеи, представленные в попавшем в руки материале;
не забывайте о точных датах и фактах;
пишите коротко и ясно. Краткость — сестра таланта

А поскольку так, переходим к примерам.

Пример рецензии на статью

Рассмотрим пример для профессионалов и тех, кто стремится.

Введение начинается со слов: «Статья посвящена», «В статье автор раскрывает…». Наш автор — наш главный герой, и у него есть своя миссия.

Далее следует актуальность. Этот раздел узнают по фразам «Актуальность данного труда заключается в…» или «Актуальность обусловлена…». Затем он, наш автор, которого мы критикуем и рассматриваем под микроскопом, сталкивается с некоторой проблемой, которую надеется успешно решить.

Анализ содержимого и ключевые мысли. Здесь Вы можете вручаете автору-герою заслуженную награду: «Заслуга автора в том, что…», «К недостаткам работы можно отнести…». Оставайтесь непредвзяты, но будьте вежливы.

И соответствие требованиям и рекомендации к печати: далеко ли оформление статьи от действующих стандартов, заслуживает ли она внимания публики.

***

Конечно, лучше взглянуть на простые живые примеры, один из которых можно найти здесь: (ссылка на скачивание).

Возможно, в будущем рецензии будут вытеснены более строгими анкетами, доступными искусственному интеллекту. Но у людей остается… отсутствие рамок.

Единых стандартов для рецензий по-прежнему нет. Направление развивается, и это — пространство для творчества. Возьмите на вооружение чувство прекрасного.

В чрезвычайных ситуациях может оказаться каждый человек.

Чрезвычайная ситуация может быть вызвана природным явлением, катастрофой, человеческим фактором и многими другими причинами, которые могут привести к человеческим жертвам. Также может быть принесён ущерб здоровью и окружающей среде.

Стихийных бедствий много, но их можно разделить на геологические, метеорологические, гидрологические, пожары, биологические и техногенные.

В нашей местности бывают метеорологические, это сильный ветер (ураган), смерч, град, дождь, снегопад и т.д., которые могут нанести вред деревьям, постройкам, а также человеку. Бывают гидрологические, это наводнения, половодье. Также случаются лесные пожары, которые могут возникать по вине человека, не потушившего костёр и по причине оставленного мусора, сейчас в лесах много битого стекла и пожар может появиться в жаркую погоду самопроизвольно.

Поэтому для защиты и помощи населению появилась служба МЧС, которая в случае таких ситуаций приходит на помощь людям, животным и природе.

В нашей местности чаще всего угрожает опасность от наводнения, сильного ветра и пожаров.

Если весной река сильно разливается, то сразу организуется переправа, чтобы люди не оказались отрезанными от мира, и в случае необходимости скорая помощь могла добраться и оказать помощь. Также организуется поставка продуктов.

Но у нас отрезанными от мира могут оказываться на несколько дней деревни и зимой, так как переметаются дороги снегом, потому что их не успевают расчистить вовремя.

И в самом небольшом городке районного значения случается так, что скорая не может вовремя попасть к больному, из-за нерасчищенных дорог на отдалённых улицах. А весной и осенью из-за дорог, которые не имеют твёрдого покрытия и машины просто застревают. Но это, конечно, не работа для МЧС, а скорее недоработка администрации.

Ещё осенью в лесах теряются грибники. У нас леса очень большие и можно долго кружить по кругу, если человек не знает леса. Только в этом году было два случая, когда искали заблудившихся. Одна бабушка блудила по лесу сутки, пока её не нашли.

Тогда поднялись все силы, и МЧС и администрация и люди, которые могли помочь. Они прочёсывали лес. Поиски даже ночью не прекращаются если это нужно. И вызывают даже вертолёты при необходимости.

Однажды мы с семьёй тоже оказались в подобной ситуации. К нам приехали родственники и захотели пойти за грибами. Хоть им и говорили не уходить далеко от края леса, но получилось так, что они и не поняли, как ушли вглубь леса. Они думали, что ушли недалеко. Мы всегда перекликаемся, но в этот раз трое ушли в другую сторону. Но хорошо, что не пришлось бить тревогу, с ними рядом оказалась моя мама и вывела их на дорогу, по которой потом их и нашли. Проблема ещё в том, что не везде берёт телефон и не всегда можно связаться и объяснить куда идти.

Когда горят леса, то первым делом всегда проверяют, чтобы были опаханы леса и огонь не распространялся далеко. Я знаю, что создавались отряды, которые помогали на пожарах останавливать огонь, который подходил близко к деревням.

Когда случаются завалы деревьев после ураганного ветра специальные службы расчищают территорию. Старые, большие деревья стараются спиливать заранее, чтобы не дожидаться сложных ситуаций опиливая их. Но не всегда можно предугадать, где на этот раз упадёт.

Способы защиты населения в районном городе это: оповещение населения по радио, через местную газету и по СМС сообщениям; проведение эвакуации людей с опасных территорий.

Ликвидация чрезвычайных ситуаций у нас осуществляется силами и средствами администрации, различных организаций района, а также органами местного самоуправления.